Баннер

vP0PFW67h00.jpg

Телефон_горячей_линии.jpg

Без имени 1

0002

ITCube фирменный знак 01

Инструкция по получению денежной компенсации за детский сад

Зачисление в школу

Персональные данные. Дети

 2

Список госуслуг, предоставляемых через ЕПГУ

Как зарегистрироваться на ЕПГУ

Портал государственных и 
муниципальных услуг Вологодской области

Социально-психологическое тестирование обучающихся

Защита персональных данных

На занятии по шахматам обучающиеся вместе с педагогом Шубиным Сергеем Андреевичем разобрали сложные позиции эндшпиля. Дети активно искали сильнейший ход в шахматной задаче. Провели тематический турнир (разыгрывание позиций эндшпиля). В шахматных партиях никто не соглашался на ничью, все дети вели упорную борьбу за победу.

Обучающимся Центра дополнительного образования (воспитанникам "МДОУ "Детский сад №6 "Дюймовочка") пришло письмо. В нём Гномы просили детей разузнать всё о камнях, чтобы спастись от злых чар Горного короля. Ребята с педагогом Опалихиной Анной Анатольевной помогли Гномам, исследовали камни при помощи микроскопов и луп, узнали об их свойствах и происхождении.

Животные эти лохматые ламы.
Бегают резво и дети и мамы.
Дети друг друга, играя, бодают,
А мамы за ними не наблюдают.
Ламы в Америке больше живут,
Травы они с аппетитом жуют.
Ламы - родня пустынным верблюдам.
И так же упрямы: плюются не худо.

На фото обучающиеся творческой группы Центра дополнительного образования. Педагог Прахова Ксения Сергеевна.
Тема занятия: "Лама в космосе" (подтема: "Эмоции. Удивление")
Ламы – самые известные обитатели южноамериканских пампасов и Анд. Более четырёх тысяч лет назад их одомашнили. Использовали их, в основном, как рабочую силу. Ближайшим родственником ламы является верблюд. Единственным отличием этих двух животных является наличие горба.
Вот такие замечательные ламы получились у девчонок, но дорисовали ещё не все! Уверены, что у остальных работы получатся не менее чудесными!

Хорошо в лесу зимой,
Лес украшен бахромой,
Звонкий снег искрится,
Иней серебрится.
Мы пришли в зимний лес, сколько здесь вокруг чудес!
Дети с педагогом Трощенковой Натальей Юрьевной отправились в сказочное зимнее путешествие. В игровой форме дети с большим удовольствием и интересом повторили и закрепили привычные для них упражнения партерного экзерсиса (упражнения на полу), в котором были задействованы все группы мышц для укрепления и развития гибкости корпуса, выворотности и танцевального шага.
Партерная гимнастика даёт детям замечательную первоначальную хореографическую подготовку, формирует основные двигательные качества и навыки, развивая природные физические данные, пробуждая творческий потенциал и познавательный интерес. Такие занятия создают радостную атмосферу и положительные эмоции.

Как кузнечик по двору
Резво скачет кенгуру.
Вот забавная зверушка,
С сумкой кожаной на брюшке.
В сумке той сидит ребенок —
Длинноухий Кенгуренок.
Обучающиеся Центра дополнительного образования (воспитанники МДОУ "Детский №11 Цветик-семицветик") с педагогом Добрынинской Дарьей Сергеевной познакомились с самым маленьким континентом Австралией, животный мир которого уникален. Только здесь обитают животные, которых не встретишь ни на каком другом материке.
Ребята собрали из лего конструктора главный символ страны - кенгуру.

19 февраля в Великоустюгском Культурно-досуговом центре состоялся Всероссийский фестиваль-конкурс "Зимние забавы". Творческих коллективов было очень много, поэтому выступления были организованы по блокам. Среди участников был и хореографический коллектив "Веснушки" Центра дополнительного образования, руководитель - Суворова Лариса Васильевна. Девчонки очень волновались, потому что в силу известных обстоятельств им давно не приходилось выступать. Для троих из них это был первый выход на большую сцену с новым номером. Но, не смотря на все переживания, выступление было удачным. Зрители очень тепло встретили танцы "Весну встречаем" и "Элегия", смысл которых заключается в любви к человеку, природе, жизни. Поздравляем юных танцоров, завоевавших диплом Лауреата 2 степени!

❗Быть вежливым и интеллигентным нужно не только при личностном общении. Очень важно сохранять своё лицо и во время телефонного разговора. Правила общения называются телефонным этикетом. Давай познакомимся с ним.


✒Первое правило касается времени суток. Общеизвестно, что нельзя звонить до 8 утра и после 9 вечера. В это время люди отдыхают и тревожить их не стоит.

✒Второе правило телефонного разговора – это продолжительность самого звонка. Конечно, висеть на трубке можно часами. Но следует учитывать ряд условий, при которых следует следить за временем. Например, разговор совершается с домашнего аппарата, на который должен поступить важный звонок. В таком случае нельзя говорить долго и о пустяках.

✒Не стоит беспокоить человека много раз по пустякам. Это может не только раздражать, но и отвлекать от важных дел.

✒Не очень удобно звонить и болтать о пустяках, когда находишься в гостях. Это не культурно и совершенно не подходит под правила телефонного этикета. Если в данный момент находиться у кого-то в гостях, то нужно уделять максимум внимания хозяину, поддерживать беседу и проявлять интерес.

✒Начинать любой разговор нужно со слов «Привет» или «Здравствуйте». У собеседника нужно уточнить, удобно ли ему говорить, не отвлекается ли он от важных дел.

✒Если на том конце провода просят пригласить кого-то из близких, спрашивать «Кто вы и зачем звоните» бесцеремонно.

✒ Когда соединение происходит ошибочно не с тем абонентом, нужно вежливо извинится и положить трубку. Если произошла ситуация наоборот, то не нужно смеяться и шутить над человеком, а просто сообщить, что ошиблись номером.

✒К незнакомому человеку на том конце провода нельзя обращаться на «ты». Следует всегда говорить «вы». Ведь возраст по телефону определить невозможно и даже у взрослого человека голос может быть похож на детский.
 

В рамках профориентационной работы в Центре дополнительного образования была организована и проведена игра «Сто к одному». Тема игры: «Профессии». Участниками стали обучающиеся Центра дополнительного образования. Вместе мы ответили на вопросы: Самая опасная профессия? Самая популярная профессия? Самая востребованная профессия? Ребята были активными и отвечали на все предложенные им вопросы.
#центрдополнительногообразования#

Каждый конкурс, как новая ступенька, выход на новый уровень и пусть даже на маленький шажок, но вперёд.

Обучающиеся Центра дополнительного образования приняли участие в российском конкурсе – фестивале «Зимние забавы». Всего за один день творческая копилка объединений пополнилась следующими наградами:
в номинации «Эстрадный вокал»:
Диплом Лауреата 2 степени – обучающаяся объединения «ГолосОК» Валерия Наумова, педагог – Татьяна Васильевна Дружинина;
Диплом Лауреата 3 степени – солистка объединения «Happy Voice» Екатерина Лопаткина, педагог – Руслан Михайлович Речан;
в номинации «Эстрадный танец»:
Диплом Лауреата 2 степени – танцевальный коллектив «Веснушки», педагог – Лариса Васильевна Суворова.
Поздравляем наших талантливых обучающихся и их руководителей! Желаем дальнейших творческих успехов и новых побед!

#родителямвпомощь

Дети с разными типами темперамента
Медленный или быстрый, летающий в облаках или мгновенно принимающий решения - все это о темпераменте наших детей.
Темперамент характеризует темп, интенсивность, ритм, скорость психических процессов и состояний. Эти индивидуальные врожденные особенности человека, которые проявляются достаточно рано и сильно влияют на эмоциональное поведение человека.
У каждого типа темперамента есть свои недостатки и достоинства, которые необходимо знать родителям, чтобы помочь ребенку успешно адаптироваться, общаться и осваивать новые знания.
Типы темперамента
✅Холерик
Ребенок очень быстрый, подвижный, с трудом переносит минут ожидания, у него легко возникают и так же легко гаснут эмоциональные вспышки, настроение очень неустойчиво. Он не выносит монотонной работы, требующей усидчивости и терпения. Чаще всего такие дети решительны, уверенны в себе, любят приключения. Увлекаясь каким-то делом, заражают им других. Любят эксперименты.
Как вести себя родителям? Самое главное – занять такого ребенка делом, соответствующим его интересам. В течение дня у такого ребенка обязательно должна быть физическая нагрузка. Контролировать такого ребенка придется чаще чем других. Так же необходимо приучать его к спокойным видам деятельности, где требуется много внимания: лепка, рисование, конструирование и др.
✅Флегматик
Невозмутимый и спокойный, эмоционально сдержанный, усидчивый, дисциплинированный. В выполнении различных действий может быть медлительный. В интересах постоянен, легко принимает четкий режим дня. Шумных игр такой ребенок не любит, так же как и интенсивного общения со сверстниками. Склонен к длительному принятию решения, но приняв его, навряд ли изменит.
Как вести себя родителям? Таким детям можно легко доверить какое-либо дело, так как они очень добросовестны и ответственны. Нельзя торопить ребенка, от этого он становится еще более медлительным. Атмосфера спешки и суеты ему чужда, и может так же отрицательно сказаться на его работоспособности. Необходимо включить в игры с ребенком задания, развивающие творческие способности, чтобы мышление не стало стереотипным. Нужно стараться чаще выводить ребенка в музеи, на выставки, чтобы он пополнял свой эмоциональный опыт.
✅Меланхолик
Такой ребенок очень эмоционально чувствительный и легко раним. Любые эмоциональные переживания долго длятся и мешают сосредоточиться на каком-либо деле. Меланхолики хорошо чувствуют эмоциональное состояние других людей. Такие детки очень нуждаются в поддержке и похвале близких людей. Из-за неуверенности в себе трудно идет на контакт со сверстниками, обидчив и настороженно относится ко всему новому. Самая незначительная неприятность может вызвать слёзы. Так же ребенок болезненно реагирует на смену привычного эмоционального окружения и быстро утомляется.
Как вести себя родителям? Самым главным является создание для ребенка спокойной, доброжелательной психологической атмосферы дома. Ребенка нужно постоянно хвалить, демонстрируя веру в его способности. Чаще проговаривайте положительные моменты, старайтесь отвлечь его от тревожных мыслей. Учите так же ребенка делать самостоятельный выбор в обыденных ситуациях.
✅Сангвиник
Это жизнерадостный, подвижный и легко увлекающийся ребенок. Больше всего он любит смену впечатлений и редко доводит дело до конца, получая больше удовольствия от самого процесса, нежели от результата. К новой обстановке быстро привыкает, легко заводит друзей, может быть инициатором детских забав. Он любознателен и умеет сдерживать свои эмоции. Может учиться, схватывая всё на лету.
Как вести себя родителям? Такому ребенку необходимо обеспечить доступ к разным видам деятельности, не загружать его монотонной работой. Следует помочь ему сосредоточиться на выбранном занятии и довести дело до конца. Следует быть требовательным и желательно придерживаться единой стратегии воспитания в семье.
Однако родителям стоит знать к какому типу темперамента относится их ребенок, чтобы лучше его понимать, а, следовательно, снизить градус конфликтных ситуаций. Именно темперамент определяет, как человек ведет себя в коллективе, как играет, радуется и переживает.
Когда родители знают тип темперамента ребенка им легче понимать его, заинтересовывать и развивать таланты, рассчитывать физические и умственные нагрузки.
 

Подкатегории

Антикоррупционная экспертиза

 

Данный раздел содержит гиперссылку, при переходе по которой осуществляется доступ к официальному сайту, созданному для размещения информации о подготовке федеральными органами исполнительной власти проектов нормативных правовых актов и результатах их общественного обсуждения:

 

Федеральный портал проектов нормативных правовых актов

В контакте

QR код

Обратная связь

Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?