Баннер

vP0PFW67h00.jpg

Телефон_горячей_линии.jpg

Без имени 1

0002

ITCube фирменный знак 01

Инструкция по получению денежной компенсации за детский сад

Зачисление в школу

Персональные данные. Дети

 2

Список госуслуг, предоставляемых через ЕПГУ

Как зарегистрироваться на ЕПГУ

Портал государственных и 
муниципальных услуг Вологодской области

Социально-психологическое тестирование обучающихся

Защита персональных данных

15 февраля в Центре дополнительного образования прошёл муниципальный этап XXI областного конкурса исследовательских работ «Древо жизни».
Защита проектов прошла в онлайн режиме на платформе Zoom.
На конкурс было представлено 4 работы в номинациях:
«Региональное краеведение»
"Народная культура»
«История: человек и событие».

Жюри задавали ведущие вопросы по теме выступления.
По результатам оценивания места распределились следующим образом:

I место – Бызова Елизавета, обучающаяся МБОУ « СОШ № 2 с кадетскими классами»
Номинация «Региональное краеведение»
Тема "Деловая переписка XVII века: жанры официально-делового стиля речи XVII века (на примере переписки Семёна Дежнёва с царём)"

I место – Щукина Алиса, обучающаяся МБОУ ««Полдарская средняя общеобразовательная школа»
Номинация « Региональное краеведение»
Тема "Деревня Полдарса-глубинка Вологодчины"

II место- Баёва Дарья, обучающаяся МБОУ ДО « ЦДО» объединение «Созвездие»
Номинация « Народная культура»
Тема "Женский костюм-парочка, как культурное наследие казачьего этноса".

III место- Колбин Владислав, обучающийся МБОУ ДО « ЦДО» объединение «Созвездие»
Номинация «История: человек и события»
Тема "Жизнь во имя флота Адмирал флота СССР Н.Г. Кузнецов".

Жюри приняло решение, на участие в региональном этапе в конкурсе, будут направлены работы победителей: Бызовой Елизаветы и Щукиной Алисы.

Spring is green,
Summer is bright,
Autumn is yellow,
Winter is white!
Английские времена года. Для каждого времени года есть свои характерные черты. Конечно, сезоны в разных странах могут сильно отличаться, но все-таки каждое из времен года вызывает у нас определенные ассоциации. Сезоны — это одна из базовых тем в изучении лексики, поэтому педагог Корепина Елена Александровна на занятиях по программе "Школа английского языка" ей также уделяет внимание. Но чтобы обучение было в удовольствие, часто использует различные игры и наглядные материалы. Так, например, обучающиеся рассказывают о погоде, днях недели и временах года при помощи интерактивного календаря. Также при знакомстве с сезонами дети разучивают стихи на эту тему. Рифмованный текст запомнится гораздо проще!

В каждом маленьком ребенке
И в мальчишке и в девчонке
Есть по 200 грамм взрывчатки
Или даже полкило.
Должен он бежать и прыгать
Все хватать, ногами дрыгать,
А иначе он взорвется
Трах-ба-бах и нет его!
Именно слова из детской песенки всегда ассоциируются с такими интересными, любопытными, энергичными детьми. Под песню «В каждом маленьком ребёнке…» малыши, обучающиеся по программе «Танцевальная азбука» с педагогом Кульневской Ириной Сергеевной разучили и отрабатывают задорный танец. И если у взрослых слова песни просто вызывают улыбку, то у ребятишек эти строки вызывают настоящее веселье.

Что значит "быть эмоциональным" или "петь с душой"? Секрет настоящего эмоционального пения вот в чём: слушателю, по большому счёту, неважно, что чувствует сам исполнитель во время пения. Слушателю важно, что вы заставите его почувствовать. Для этого нужно серьёзно поработать над актёрской техникой: добиться полного раскрепощения тела, распрощаться с комплексами, особенно со страхом быть смешным и нелепым. Обучающиеся объединения "ГолосОК" с педагогом Дружининой Татьяной Васильевной на занятиях стараются прочувствовать динамику и настроение, которое несет песня и каждая ее часть.

Сегодня в Центре дополнительного образования прошел ll тур lX сезона интеллектуально-правовой игры "Я и закон" для детей среднего школьного звена.

В мероприятии приняло участие пять школ города.
Игра включала в себя 3 тура:
«Визитка»
«Правовой бумеранг»
«Не попади в беду».

В конкурсе «Визитка» первое место было присуждено команде МБОУ «№ 2 с кадетскими классами»

По результатам первого тура места распределились следующим образом:

I место заняла команда МБОУ «СОШ № 9»
II место заняла команда МБОУ «Гимназия с углублённым изучением отдельных предметов»
III место заняла команда МБОУ «ООШ № 11».

Сертификаты участников получили команды: МБОУ «СОШ № 1» и МБОУ «СОШ № 2 с кадетскими классами»

Благодарим команды за участие и интересную игру!
 

По программе "Занимательная математика с абакусом» обучающиеся дошкольного возраста с педагогом дополнительного образования Бритвиной Ириной Владимировной тренируются в решении примеров на абакусе.

Абакус ― это счетная доска для арифметических вычислений. Такие доски применялись для счета примерно с V века до нашей эры в древних культурах Китая, Рима и Греции.
Работа с абакусом помогает научиться быстро считать в уме, складывать, делить и производить действия с большими числами быстрее, чем это сделает калькулятор.
 

На маленькой сцене
Не так много места…
Но только таланту
На сцене не тесно!
С самых ранних лет ребенок стремится к творчеству. Поэтому так важно создать в детском коллективе атмосферу свободного выражения чувств и мыслей, разбудить фантазию детей, попытаться максимально реализовать их способности. И в этом немаловажная роль принадлежит театру. Он развлекает и воспитывает детей, развивает их фантазию, учит сопереживать происходящему, создаёт соответствующий эмоциональный настрой, раскрепощает ребенка, повышает его уверенность в себе.
Основой театрального занятия является театрализованная игра — важнейшее средство развития у детей эмпатии, то есть способности распознавать эмоциональное состояние человека по мимике, жестам, интонации, умения ставить себя на его место в различных ситуациях. Именно ей на занятиях уделяет большое внимание педагог дополнительного образования Муромцева Ольга Александровна.

#советы_обучающимся

? Успешно подготовиться и удачно сдать тест,контрольную работу - под силу каждому!

Проверка знаний - это своеобразная борьба, в которой нужно проявить себя, показать свои возможности и способности.

✔ Расскажем 10 «Секретов»
▶Помни, что чем раньше ты начнешь подготовку, тем лучше. Сначала подготовь свое рабочее место: убери со стола лишние вещи, удобно расположи нужные учебники, пособия, тетради, бумагу, карандаши и т.д.

▶Составь план своих занятий: четко определи, что именно будешь изучать каждый день.

▶Начни с самого трудного, но если тебе трудно «раскачаться», можно начать с того материала, который тебе больше всего интересен и приятен.

▶Полезно структурировать материал при помощи составления планов, схем, причем желательно на бумаге. Не стоит учить наизусть весь учебник.

▶Разумно чередуй занятия и отдых, питание, нормальный сон, пребывание на свежем воздухе.

▶Толково используй консультации педагога. Приходи на них, солидно поработав дома и с заготовленными конкретными вопросами.

▶Готовясь к экзаменам, мысленно рисуй себе картину триумфа.

▶Оставь один день перед тестированием на то, чтобы вновь повторить все планы ответов, еще раз остановиться на самых трудных вопросах.

▶Вечером накануне проверки своих знаний перестань готовиться, прими душ, соверши прогулку, выспись как можно лучше, чтобы встать отдохнувшим, с ощущением силы и «боевого» настроя.

▶Когда придешь на занятие и тебе выдадут тест,спокойно сядь за стол, обдумай вопрос, постарайся вспомнить все, что ты изучал раннее.
Все получится! Верь в себя
 

#родителямвпомощь

Детские рисунки могут многое рассказать о ребенке, ведь в них выражается то, о чем он не может сказать словами. Научившись правильно анализировать результат детского творчества, взрослые могут представить, что интересует или беспокоит ребёнка, чего он боится и как представляет окружающий мир. Будьте внимательны! И Вы узнаете много важного о своих детях, а главное — вовремя заметите проблему. (если она имеется)
✅О чём же рассказывает детский рисунок? Важным является не только содержание рисунка, но и то, как ребёнок рисует.
✒Слабые, еле заметные линии, неумение обвести контур и закрасить, не выходя за границы, говорит о слабом развитии моторики или наличии неврологических проблем.
✒Частые стирания и перечёркивания, многократные проведения одной и той же линии говорят о тревожности.
✒Рисунки предметов и мебели без людей и животных говорят о проблемах в общении или непонимании своего места, несформированности представлений о себе.
✒Маленькие рисунки в нижней части листа говорят о низкой самооценке.
✒Рисунок смещен наверх, вероятно, у ребенка присутствует сильное стремление к социальному одобрению, завышенная самооценка.
✅Цвет, который преобладает на детских рисунках:
Черный – потребность в переменах, недовольство, враждебность, подавленность;
Серый – отстраненность, безразличие;
Коричневый – замкнутость, физический или эмоциональный дискомфорт, чувственность;
Фиолетовый – эмоциональная незрелость, инфантилизм;
Синий – стремлению к покою, сознательность;
Голубой – дружелюбность, задумчивость;
Зеленый – решительность, независимость, замкнутость;
Желтый – оптимизм, любознательность, мечтательность;
Оранжевый – энергичность, общительность, вспыльчивость;
Розовый – беззащитность, робость, зависимость от мнения других людей;
Красный – агрессивность, активность, эгоизм.
Детский рисунок — это хороший повод для теплой беседы. Почаще говорите с ребенком о его чувствах и переживаниях, мыслях и эмоциях, мечтах и вдохновении. Так ребенок учится не только строить предложения и развивает речь, но и учится быть в контакте с собой, осознавать собственные эмоции и управлять ими.
 

Золотистая солома, без сомненья, всем знакома.
Словно сказочные феи поколдуем мы над нею:
Соберем ее в пучочек и повяжем поясочек,
Ленточку шелковую, красненькую, новую.
Лоскуточек ситца тоже пригодится.
Назовём её Стригушкой, эту куколку-игрушку.
Вот именно такую куклу, предложила сделать педагог дополнительного образования Клочкова Лариса Николаевна своим девочкам, обучающимся по программе «Традиционная народная кукла». «Стригушки» делались в честь богатого урожая. Они изготавливались из соломы и мочала с вплетением душистых, целебных трав. За то, что соломенные юбки у таких куколок подравнивали, подстригали, их прозвали «Стригушками». Это танцующая кукла. Куклу ставили на стол и стучали рядом с ней ладонями. От вибрации кукла буквально пускается в пляс, крутится и вертится, как будто танцует.
Вот такая танцовщица-«Стригушка», выполненная по предложенному мастер-классу, получилась у Ковалевой Кати. Так незатейливая и простая игрушка дарит по-настоящему радостные чувства и оказывает благотворное влияние на окружающих: как на детей, так и на взрослых.

Подкатегории

Антикоррупционная экспертиза

 

Данный раздел содержит гиперссылку, при переходе по которой осуществляется доступ к официальному сайту, созданному для размещения информации о подготовке федеральными органами исполнительной власти проектов нормативных правовых актов и результатах их общественного обсуждения:

 

Федеральный портал проектов нормативных правовых актов

В контакте

QR код

Обратная связь

Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?