Баннер

vP0PFW67h00.jpg

Телефон_горячей_линии.jpg

Без имени 1

0002

ITCube фирменный знак 01

Инструкция по получению денежной компенсации за детский сад

Зачисление в школу

Персональные данные. Дети

 2

Список госуслуг, предоставляемых через ЕПГУ

Как зарегистрироваться на ЕПГУ

Портал государственных и 
муниципальных услуг Вологодской области

Социально-психологическое тестирование обучающихся

Защита персональных данных

Каждый конкурс, как новая ступенька, выход на новый уровень и пусть даже на маленький шажок, но вперёд.

Обучающиеся Центра дополнительного образования приняли участие в российском конкурсе – фестивале «Зимние забавы». Всего за один день творческая копилка объединений пополнилась следующими наградами:
в номинации «Эстрадный вокал»:
Диплом Лауреата 2 степени – обучающаяся объединения «ГолосОК» Валерия Наумова, педагог – Татьяна Васильевна Дружинина;
Диплом Лауреата 3 степени – солистка объединения «Happy Voice» Екатерина Лопаткина, педагог – Руслан Михайлович Речан;
в номинации «Эстрадный танец»:
Диплом Лауреата 2 степени – танцевальный коллектив «Веснушки», педагог – Лариса Васильевна Суворова.
Поздравляем наших талантливых обучающихся и их руководителей! Желаем дальнейших творческих успехов и новых побед!

#родителямвпомощь

Дети с разными типами темперамента
Медленный или быстрый, летающий в облаках или мгновенно принимающий решения - все это о темпераменте наших детей.
Темперамент характеризует темп, интенсивность, ритм, скорость психических процессов и состояний. Эти индивидуальные врожденные особенности человека, которые проявляются достаточно рано и сильно влияют на эмоциональное поведение человека.
У каждого типа темперамента есть свои недостатки и достоинства, которые необходимо знать родителям, чтобы помочь ребенку успешно адаптироваться, общаться и осваивать новые знания.
Типы темперамента
✅Холерик
Ребенок очень быстрый, подвижный, с трудом переносит минут ожидания, у него легко возникают и так же легко гаснут эмоциональные вспышки, настроение очень неустойчиво. Он не выносит монотонной работы, требующей усидчивости и терпения. Чаще всего такие дети решительны, уверенны в себе, любят приключения. Увлекаясь каким-то делом, заражают им других. Любят эксперименты.
Как вести себя родителям? Самое главное – занять такого ребенка делом, соответствующим его интересам. В течение дня у такого ребенка обязательно должна быть физическая нагрузка. Контролировать такого ребенка придется чаще чем других. Так же необходимо приучать его к спокойным видам деятельности, где требуется много внимания: лепка, рисование, конструирование и др.
✅Флегматик
Невозмутимый и спокойный, эмоционально сдержанный, усидчивый, дисциплинированный. В выполнении различных действий может быть медлительный. В интересах постоянен, легко принимает четкий режим дня. Шумных игр такой ребенок не любит, так же как и интенсивного общения со сверстниками. Склонен к длительному принятию решения, но приняв его, навряд ли изменит.
Как вести себя родителям? Таким детям можно легко доверить какое-либо дело, так как они очень добросовестны и ответственны. Нельзя торопить ребенка, от этого он становится еще более медлительным. Атмосфера спешки и суеты ему чужда, и может так же отрицательно сказаться на его работоспособности. Необходимо включить в игры с ребенком задания, развивающие творческие способности, чтобы мышление не стало стереотипным. Нужно стараться чаще выводить ребенка в музеи, на выставки, чтобы он пополнял свой эмоциональный опыт.
✅Меланхолик
Такой ребенок очень эмоционально чувствительный и легко раним. Любые эмоциональные переживания долго длятся и мешают сосредоточиться на каком-либо деле. Меланхолики хорошо чувствуют эмоциональное состояние других людей. Такие детки очень нуждаются в поддержке и похвале близких людей. Из-за неуверенности в себе трудно идет на контакт со сверстниками, обидчив и настороженно относится ко всему новому. Самая незначительная неприятность может вызвать слёзы. Так же ребенок болезненно реагирует на смену привычного эмоционального окружения и быстро утомляется.
Как вести себя родителям? Самым главным является создание для ребенка спокойной, доброжелательной психологической атмосферы дома. Ребенка нужно постоянно хвалить, демонстрируя веру в его способности. Чаще проговаривайте положительные моменты, старайтесь отвлечь его от тревожных мыслей. Учите так же ребенка делать самостоятельный выбор в обыденных ситуациях.
✅Сангвиник
Это жизнерадостный, подвижный и легко увлекающийся ребенок. Больше всего он любит смену впечатлений и редко доводит дело до конца, получая больше удовольствия от самого процесса, нежели от результата. К новой обстановке быстро привыкает, легко заводит друзей, может быть инициатором детских забав. Он любознателен и умеет сдерживать свои эмоции. Может учиться, схватывая всё на лету.
Как вести себя родителям? Такому ребенку необходимо обеспечить доступ к разным видам деятельности, не загружать его монотонной работой. Следует помочь ему сосредоточиться на выбранном занятии и довести дело до конца. Следует быть требовательным и желательно придерживаться единой стратегии воспитания в семье.
Однако родителям стоит знать к какому типу темперамента относится их ребенок, чтобы лучше его понимать, а, следовательно, снизить градус конфликтных ситуаций. Именно темперамент определяет, как человек ведет себя в коллективе, как играет, радуется и переживает.
Когда родители знают тип темперамента ребенка им легче понимать его, заинтересовывать и развивать таланты, рассчитывать физические и умственные нагрузки.
 

Дома бывают разные:
Высокие и низкие,
Зеленые и красные
Далекие и близкие.
Панельные, кирпичные
Вроде бы обычные.
Полезные, прекрасные —
Дома бывают разные.

? В некоторых окнах уже зажегся свет, там люди торопятся на любимую работу, в школу, в детский сад, в институт. А где-то жители еще досматривают последние сладкие сны. Где - то улицы еще пусты, а где-то вышли на маршруты автобусы троллейбусы и трамваи.
История жанра городского пейзажа развивалась вместе с развитием городов. Художники эпохи Возрождения увлекались пространственными, перспективными построениями придуманных, «идеальных» городов.
Потом появились мастера, которые, наоборот создавали очень точные, реальные городские пейзажи. Совершенно по- новому создавали образ города художники объединения «Мир искусства» (начало XX века). Город в их картинах обрел одушевленность, изменчивость настроений.
В русском искусстве XX века изображение города очень многолико и в живописи, и в графике. Художников привлекает разнообразие форм и конструкций, непрерывное движение, быт наших улиц.
Обучающиеся Центра дополнительного образования с педагогом Колосовой Анастасией Ивановной познакомились с городским пейзажем, рассмотрели его особенности и научились сами его выполнять.

На занятиях объединения "Робо-механики" ребята с педагогом Карачёвым Михаилом Анатольевичем продолжают изучать датчики расстояния и цвета. Задача была не простая, научить робота двигаться в зависимости от того, как далеко от датчика находится рука. Модель была не сложная, намного труднее было набрать нужную программу на планшете. Ребята с успехом справились! Если над роботом не было преград, он просто стоял, если поднести руку на расстояние 5-9 сантиметров от датчика, робот ехал вперед, а если опустить руку еще ниже - поворачивал.

На занятии по робототехнике педагог Бороздин Алексей Сергеевич познакомил обучающихся с зубчато-реечной передачей и из образовательного набора Lego Wedo были созданы и запрограммированы модели интересных уток. После беседы об утиной охоте дети выступили в роли охотников в игре-соревновании на большее количество попаданий.

Трудно представить мир вокруг без цветов. Они радуют нас с ранней весны и до поздней осени в садах, в лесах, полянах и лугах, и круглый год на окнах в наших домах.Плавные изгибы, необычная форма лепестков, многообразие оттенков цвета, нежность, аромат, красота... Это все удивительно сочетается в созданиях природы — цветах. Обучающиеся Центра дополнительного образования вместе с педагогом Нелаевой Полиной Николаевной сделали красивые цветы в технике оригами.

Карлик с длинной бородой,
Ростом маленький, седой.
Прикрывался колпаком,
Будто он нам не знаком.
Он и весел, и умен
Ходит ночью с фонарем
А в лесу имеет дом.
Кто он, дети?
Это - гном!

Гномы - это маленькие человечки, которые живут под землей. Они охраняют сокровища и прячутся от людей. Главным отличием является то, что по росту взрослый гном не превышает человеческого ребенка. Несмотря на это, создания отличаются небывалой физической силой, что помогает им с легкостью справляться с трудной работой. Они часто являются обладателями длинной, густой бороды.
Таких гномиков шили ребята на занятии в Мастерской игрушек вместе с педагогом Фирсовой Кристиной Валерьевной.

Игра – это своеобразное соревнование, которое сможет показать, как учащиеся ориентируются в различных отраслях деятельности, в том числе в мире профессий.
В рамках профориентационной работы для обучающихся МБОУ «Гимназия с углублённым изучением отдельных предметов» была организована и проведена познавательная игра «Что? Где? Когда?».
Ребята, получили знания о конкретных профессиях, расширили свой кругозор по данной теме. Ребята проявили заинтересованность в игре, показали свои знания и способность быстро принимать решение. По итогу игры определилась команда-победительница, набравшая наибольшее количество баллов. Некоторые вопросы вызывали затруднения при ответе, но они соответствовали возрастным особенностям участников. Команда, победившая в игре, была награждена дипломом победителя игры «Что? Где? Когда?». Проигравшая команда получила диплом участника.
#центрдополнительногообразования#

"РАЗДЕЛЯЙ С НАМИ"

На такую тему 17 февраля был проведен экологический урок об обращении с отходами для учащихся 5 класса МБОУ «СОШ № 1 с углублённым изучением отдельных предметов». Ребята узнали самый экологичный способ обращения с отходами, а так же потренировались в его сортировке. Во время урока педагог- организатор Татьяна Владимировна Злобина совместно с обучающимися обсудили экологические проблемы нашего района. На уроке ребята поделились своим мнением о том, какую посильную помощь они в силах оказать, что бы сохранить природу для следующих поколений. Ребята сделали вывод : «Хочешь изменить мир – начни с себя!»
#центрдополнительногообразования#

Любимым папам посвящается!
С Днем защитника Отчизны —
Света, радости, добра,
Мира, мужества, здоровья,
И душевного тепла!
Позитива, оптимизма,
Доблести, отваги, сил,
Чтобы каждый день как праздник
В этой жизни просто был!
Обучающиеся Центра дополнительного образования (учащиеся вторых классов МБОУ «СОШ №1») с педагогом Праховой Ксенией Сергеевной готовятся к предстоящему празднику - Дню защитника Отечества! Посмотрите какие замечательные открытки у ребят получились! Каждый вложил частичку своей души в эту работу, ведь выполняли дети её для своих любимых пап!

Подкатегории

Антикоррупционная экспертиза

 

Данный раздел содержит гиперссылку, при переходе по которой осуществляется доступ к официальному сайту, созданному для размещения информации о подготовке федеральными органами исполнительной власти проектов нормативных правовых актов и результатах их общественного обсуждения:

 

Федеральный портал проектов нормативных правовых актов

В контакте

QR код

Обратная связь

Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?