Новогодний праздник – это то, что всегда с нетерпением ждут дети и взрослые. В гости к ним приходят Дед Мороз и Снегурочка. В центре праздника – новогодняя елка. Сколько красивых игрушек на ней: шары, хлопушки, орехи. Разноцветными огоньками переливается каждая её веточка. Ель – первая красавица в лесу, а от новогодних украшений она становится ещё краше.
Сегодня на занятии, обучающиеся по программе «Айрис-фолдинг» сделали елочку из бумаги и украсили ее разноцветными шариками и яркими пайетками. Очень важно было правильно подобрать оттенки бумаги для заполнения шаблона, чтобы елочка выглядела более объемно и аккуратно.
Вот такая новогодняя красавица у них получилась.
Техника «Айрис-фолдинг» внося определенную новизну в деятельность детей, делает ее более интересной, увлекательной, способствующей выявлению и реализации творческих возможностей каждого обучающегося.
Среди всех китов на свете Кит-косатка просто франт! Он во фраке, он в жилете, И под горлом — белый бант…
Сегодня на занятии по программе "Основы изобразительной грамоты и рисование" обучающиеся Центра дополнительного образования (1 класса МБОУ "СОШ №1") рисовали косатку!
На фото видно, какие ребята сосредоточенные, это потому, что их учат работать не на скорость, а на качество. Благодаря этому рисунки раз от раза становятся все лучше и лучше
Подведены итоги федерального заочного этапа Всероссийского конкурса лучших образовательных практик дополнительного образования естественнонаучной направленности «БиоТОП ПРОФИ».
На федеральный заочный этап Конкурса было заявлено 270 работ из 53 регионов страны, представленных по трем формам: дополнительная общеобразовательная программа (5 номинаций); программно-методический комплекс лучшей образовательной практики (6 номинаций) и дидактические материалы (5 номинаций).
В номинации «Эколого - биологическая» (дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа) сертификатами участников отмечен коллектив авторов - педагогов дополнительного образования Центра дополнительного образования - Опалихина Анна Анатольевна и Коряковская Алина Андреевна.
Сегодня сотрудники Центра дополнительного образования побывали в модельной библиотеке нового поколения на увлекательнейшей экскурсии "ПУТЕШЕСТВИЕ ПО МУЛЬТИВСЕЛЕННОЙ".
В ходе экскурсии наших коллег познакомили с новым оборудованием, мультимедийными технологиями, местами для работы и досуга, ну и, конечно, огромным выбором новых книг для детей, подростков и взрослых.
#ЦДО_программыДО Подводный мир таит в себе немало загадок, и поверхность Луны человечество изучило лучше, чем дно океанов. В голубой толще воды живут удивительные морские обитатели.
Вместе с обучающимися объединения "Легоша" (воспитанниками старшей группы МБДОУ "Детский сад №23 "Золотой ключик") на занятии вспомнили, какие животные обитают в морях и океанах, какими особенностями они обладают, сконструировали модели кита и черепахи
С 27 ноября по 1 декабря в Москве завершился финал профессионального конкурса "Флагманы образования". Вологодскую область в финале конкурса "Флагманы образования" президентской платформы "Россия - страна возможностей" представили победители регионального полуфинала: Заместитель директора по учебно-воспитательной работе средней школы №18 г. Вологда Кирилл Быков, Директор Центра образования им. И.А. Милютина г. Череповец Антон Муромцев, Педагог дополнительного образования Центра дополнительного образования г. Великий Устюг Михаил Карачёв.
Финалисты прошли командные и индивидуальные конкурсные испытания, посетили дискуссионные площадки, круглые столы с участием ведущих экспертов в сфере образования, профессиональные, творческие мастерские. По итогам соревнований, которые проходили на площадке Президентской академии (РАНХиГС), 10 конкурсантов стали победителями. Среди них директор МАОУ "Центра образования им. И.А. Милютина" г. Череповец Антон Муромцев.
Михаил Анатольевич, поздравляем вас с успешным прохождением всех конкурсных испытаний. Вы достойно представили Вологодскую область. Желаем Вам не останавливаться в профессиональном и карьерном развитии, вдохновения Вам и энергии
Психогимнастика – это курс специальных занятий (этюдов, упражнений и игр), направленных на развитие и коррекцию различных сторон психики ребенка (как ее познавательной, так и эмоционально-личностной сферы)
Персонажами психогимнастики могут быть дети, а также и взрослые. Дети просто играют, получают удовольствие, испытывают интерес, познают окружающий мир, но при этом учатся нелегкому делу - умению управлять собой и своими эмоциями. Участие детей в упражнениях должно быть добровольным. Психогимнастика позволяет корректировать поведение ребенка и снимать эмоциональное напряжение. В ней используются полезные игры для детей, позволяющие снять тревожность, агрессию, напряжение,.
Подборка игр и упражнений для детей дошкольного возраста. Детская игра № 1. Зеркало Цель игры: эта игра помогает ребенку почувствовать себя свободно, раскрыться, увидеть себя со стороны. Подходит для неуверенных в себе, пассивных детей. В игре могут участвовать два ребенка или ребенок и взрослый. Один игрок смотрится в «зеркало» (на своего напарника), которое повторяет все его движения. Поочередно игроки меняются ролями.
Детская игра № 2. Солнышко и тучка Цель игры: снять психическое напряжение у ребенка, научить ребенка регулировать свое эмоциональное состояние. Солнышко спряталось за тучку, стало прохладно – нужно свернуться клубочком, чтобы согреться, и задержать дыхание. А вот солнышко вышло из-за тучки, и стало жарко, разморило на солнышке – расслабляемся во время выдоха
Детская игра № 3. Минутка баловства Цель игры: устранение агрессии у ребенка. По сигналу ребенку (детям) предлагается побаловаться – можно делать всё, что ребенку хочется. Он может прыгать, бегать, кричать и т.п. Но по сигналу через 1-3 минуты ребенок должен перестать баловаться. Договоритесь о стоп-действии второго сигнала заранее. Эта игра может трансформироваться в час «можно» - час «тишина». Один час ребенку можно всё: брать вещи папы и мамы, громко играть, петь, кричать. Но час потом (по желанию родителей, когда они смогут отдохнуть) ребенок должен играть тихо: рисовать, лепить тихонечко и т.п. Эта игра обучит ребенка саморегуляции, снимет психоэмоциональное напряжение.
Детская игра № 4. Зайчики и слоники Цель игры: дает возможность ребенку ощутить себя сильным, смелым, повышает самооценку. Сначала предложите ребенку быть несмелым зайчиком. Спросите, что делает зайчик, когда ощущает опасность? Дрожит. Покажите это. Пригибает ушки, старается быть меньше, стать незаметнее, лапки и хвостик трясутся. Пусть ребенок повторяет. Попросите показать, что чувствует зайчик, когда слышит шаги человека. Скажите, что убегает. Пусть ребенок убежит в другую сторону комнаты. А что делают зайчики, когда слышат волка? Пусть убегает в другую комнату. А теперь мы будет слониками. Сильными, смелыми. Покажите, чтобы ребенок повторил, как бесстрашно, свободно ходят слоны. Что слоны делают, когда видят человека. Бояться? Нет. Они дружат с человеком и спокойно идут дальше.
На занятии по программе «Юные конструкторы» на основе игрового пособия «Дары Фрёбеля» дети познакомились с Модулем №12 «Мозаика. Шнуровка».
В состав набора входит: игровое мозаичное поле; цветные шнурки; деревянные фишки на ножках 6 цветов: красный, синий, зеленый, желтый, фиолетовый, оранжевый.
Целью данного модуля является тренировка мелкой моторики рук, развитие сенсомоторных навыков, умение действовать самостоятельно или по заданному образцу, изучение комбинаций форм и цветов. Модуль учит детей аккуратности и внимательности, ведь у каждой детали есть свое место. Обучающиеся приобретают навыки конструирования, составления орнаментов, учатся ориентироваться на плоскости.
В процессе занятия ребята освоили разные способы шнуровки – просто стежки, стежки крест – накрест.
Новогодний праздник – это то, что всегда с нетерпением ждут дети и взрослые. В гости к ним приходят Дед Мороз и Снегурочка. В центре праздника – новогодняя елка. Сколько красивых игрушек на ней: шары, хлопушки, орехи. Разноцветными огоньками переливается каждая её веточка. Ель – первая красавица в лесу, а от новогодних украшений она становится ещё краше.
Вот такая новогодняя красавица у них получилась.
Техника «Айрис-фолдинг» внося определенную новизну в деятельность детей, делает ее более интересной, увлекательной, способствующей выявлению и реализации творческих возможностей каждого обучающегося.
Сегодня на занятии по программе "Основы изобразительной грамоты и рисование" обучающиеся Центра дополнительного образования (1 класса МБОУ "СОШ №1") рисовали косатку!
Благодаря этому рисунки раз от раза становятся все лучше и лучше
Подведены итоги федерального заочного этапа Всероссийского конкурса лучших образовательных практик дополнительного образования естественнонаучной направленности 
«БиоТОП ПРОФИ».
2 декабря обучающиеся объединение «
Поздравляем наших девчонок с наградой, желаем дальнейших творческих успехов и побед, ярких номеров, эмоциональных выступлений и бурных аплодисментов!!
С 27 ноября по 1 декабря в Москве завершился финал профессионального конкурса "Флагманы образования". Вологодскую область в финале конкурса "Флагманы образования" президентской платформы "Россия - страна возможностей" представили победители регионального полуфинала:
Финалисты прошли командные и индивидуальные конкурсные испытания, посетили дискуссионные площадки, круглые столы с участием ведущих экспертов в сфере образования, профессиональные, творческие мастерские.
По итогам соревнований, которые проходили на площадке Президентской академии (РАНХиГС), 10 конкурсантов стали победителями. Среди них директор МАОУ "Центра образования им. И.А. Милютина" г. Череповец Антон Муромцев.
Михаил Анатольевич, поздравляем вас с успешным прохождением всех конкурсных испытаний. Вы достойно представили Вологодскую область. Желаем Вам не останавливаться в профессиональном и карьерном развитии, вдохновения Вам и энергии
Детская игра № 1. Зеркало
На занятии по программе «Юные конструкторы» на основе игрового пособия «Дары Фрёбеля» дети познакомились с Модулем №12 «Мозаика. Шнуровка».
