2 марта педагоги Центра дополнительного образования приняли участие в Форумном дне для работающей молодёжи.
Участники форума смогли посетить тематические площадки, творческие мастер - классы по народным промыслам и концерт - квартирник Таврида АРТ с участием талантливых артистов нашего города.
Спикером одной из творческих площадок форума стал наш педагог Михаил Анатольевич Карачев.
#ЦДО_программыДО При изучении среды Scratch помимо основных блоков доступны различные расширения.
Обучающиеся по программе "ТехноScratch" теперь умеют создавать музыкальные инструменты с расширением "Музыка" и работать с дополнительным блоком "Перо". Такие дополнения в среде Scratch необходимы для создания интерактивных проектов или добавления в них нестандартных функций.
Так, с помощью блока "Перо" обучающиеся создали программу, где можно менять цвет карандаша, толщину линии и рисовать как в самом настоящем графическом редакторе!
#ЦДО_программыДО Ментальная арифметика способна научить ребёнка уверенному устному счёту, может помочь победить страх перед большими числами, прививает любовь к математике. Но в первую очередь, этот способ счёта помогает равномерному развитию ребёнка, потому что задействует оба полушария головного мозга. Ведь для ментальных вычислений необходимо одновременно применять воображение и логическое мышление.
Обучающиеся Центра дополнительного образования по программе «Юный математик» (воспитанники дошкольных групп МБОУ «СОШ №15 им. С. Преминина») на занятии сделали фундаментальные упражнения, решили простые примеры ментально, повторили правила набора двухзначных чисел от 10 до 19, выполнили упражнений в пределах 10.
Боль в спине занимает лидирующее положение среди всех болевых синдромов, встречается у 80–100 % людей и вызывает длительную утрату трудоспособности у 4 % населения мира, является второй по частоте причиной временной нетрудоспособности и пятой — по госпитализации. Постоянные или часто повторяющиеся боли в спине могут доставлять пациентам сильные страдания и существенно снижать качество жизни.
Сегодня Народный тренер Юшкова Наталья Юрьевна познакомила коллектив Центра дополнительного образования с комплексом упражнений для снятия напряжения в шейном и поясничном отделах, а также нацелила на системные занятия физическими упражнениями.
Наталья Юрьевна, благодарим Вас за полезные и очень нужные нам всем советы. Надеемся на дальнейшее взаимодействие)))
Механическая передача от двигателя к колесам может проявлять настоящие чудеса. Все зависит от сочетания шестеренок. Если к двигателю подключить большую, а к колесам маленькую, то увеличится сила движения модели, а если наоборот, то скорость.
Сегодня на занятиях ребята из объединения «Робо-механики» испытали это на практике. Меняя комбинации шестеренок, они увеличивали и уменьшали скорость модели. В конце занятия установили две пары шестеренок, скорость работы вентилятора выросла в девять раз!
Профилактические мероприятия являются неотъемлемой частью деятельности пожарно - спасательных служб, ведь пожар легче предотвратить, чем потушить. Очень важно, чтобы персонал любого учреждения знал четкий и слаженный алгоритм совместных действий при возникновении пожара.
Именно поэтому сегодня в Центре дополнительного образования была проведена практическая тренировка по эвакуации детей и взрослых.
По легенде, огонь вспыхнул в одном из помещении второго этажа. В здании сработала автоматическая пожарная сигнализация. Сотрудники организации и обучающиеся срочно покинули здание. Прибывшие к месту происшествия пожарно-спасательные подразделения незамедлительно оценили обстановку и направились на спасение пострадавшей, а также поиск очага возгорания и его ликвидацию.
Мероприятие закончилось подведением итогов, где начальником отдела надзорной деятельности и профилактической работы по Великоустюгскому округу Натальей Николаевной Боровинской были рассмотрены все недочеты и проведен дополнительный инструктаж по пожарной безопасности.
Рекомендации родителям, имеющих детей с умственной отсталостью.
Любите ребенка и принимайте его.
Как развивать умственно-отсталого ребенка правильно: Простые рекомендации, которые позволят родителям грамотно подойти к вопросам воспитания и развития малышей с умственной отсталостью:
Называйте цвета предметов, которые кроха видит и использует в повседневной жизни. • Называйте животных, здания, средства передвижения, которые встречаются во время прогулки. Привлекайте малыша к выполнению трудовых поручений. • Рассказывайте о том, что употребляется в пищу. Учите ребенка рассказывать окружающим о том, что он делает (гуляет, трудится, учится). • Формируйте у малыша положительную самооценку. Во время общения вызывайте положительные эмоции. • Максимальное внимание уделяйте телесному контакту с малышом. Рассказывайте ребенку о членах его семьи. • Совместно рассматривайте книги и иллюстрации. Развивайте такие умения, как рисование, лепка, вырезание. • Учите малыша действовать по словесной инструкции взрослых. Не предъявляйте к ребенку повышенные требования.
Большое внимание уделяйте обучению ребенка действиям с предметами. Необходимый элемент этой деятельности – хватание, развитие которого осуществляется по мере дифференциации движений, их упрочнения и закрепления умения держать предметы. Очень часто, имея в руках ту или иную игрушку, малыш тянет ее в рот, бросает на пол, производит с ней бессмысленные манипуляции. Поэтому много времени следует уделять осмыслению этих действий.
Прежде всего, научите малыша захвату предметов, отличающихся по форме, величине, весу. Упражняйте в перекладывании их с одного места на другое, катании мяча от вас к ребенку и обратно, переносу игрушек на определенное расстояние. Научите его брать мелкие предметы и класть их в банки или коробки. Вещи должны быть из разного материала: резины, пластмассы, дерева и др. Научите ребенка выделять их свойства (твердый, мягкий, гладкий, шероховатый), держать в обеих руках, в одной, перекладывать предметы из одной руки в другую
Я прихожу с подарками, Блещу огнями яркими, Нарядная, забавная, На Новый год – я главная!
Новый год сложно представить без елки. В старину ель считали священным деревом и приносили ему свои подарки, вешая на ветвях. С того самого времени традиция украшать ель таким образом разлетелась едва ли не по всему миру.
В России обычай встречать каждый Новый Год возле наряженной ели ввел Петр Великий, однако этим же обычаем он оказал лесу «медвежью услугу» - в течениедесятков лет елки вырубали, как раз перед празднованием Нового года.
Именно поэтому, сегодня на занятии обучающиеся по программе «Легоша» (МБДОУ №28 «Пчелка») предложили сделать зеленую красавицу из «Лего». Дети пояснили, что такие елочки дольше будут радовать своей красотой.Каждая из них имеет своего автора и поэтому индивидуальна, а настоящую елочку можно украсить прямо в лесу. Это сохранит ей жизнь, а прогулка в лес будет полезна для здоровья и создания радостного настроения в Новый год.
В ЦДО прошли информационно-творческие собрания в объединении "Энергия красок".
Родители смогли получить не только полезную информацию, но и погрузиться в творчество своих детей! Совместное творчество — один из способов налаживания и укрепления детско-родительских отношений. Этот процесс сближает и развивает обоих участников. Параллельно раскрывается творческий потенциал, формируется воображение, положительные эмоции.
На занятии по программе "Компьютерный дизайн" ребята знакомились с новой увлекательной темой - "Пиксель-арт". 🟥🟧🟨🟩🟦🟪
Что такое пиксель-арт? В узком смысле — это любое изображение, которое состоит из чётко различимых пикселей, то есть квадратов. Сегодня пиксель-арт применяют в самых разных сферах дизайна, потому, что это мощный инструмент, который мгновенно вызывает эмоции у пользователя. Это ностальгия, ощущение детства и безопасности, то есть те эмоции, с которыми хотят взаимодействовать многие бренды. Именно поэтому, ребятами знакомились с такой интересной темой и попробовали порисовать свои пиксель-арты!