- Подробности
- Просмотров: 15
Звездное небо всегда привлекало взоры людей, манило своей неизвестностью. Люди мечтали узнать о космосе как можно больше.12 апреля в нашей стране отмечается День космонавтики.
В этот день в 1961 году нашу планету потрясла неожиданная весть: «Человек в космосе!» Мечта людей о полете в космос сбылась. Апрельским утром на корабле «Восток-1» первый космонавт Юрий Алексеевич Гагарин совершил полет в космос. Полет вокруг Земли длился 108 минут. Так началось время космических ракет, спутников, луноходов.
Обучающиеся по программе "Легоша" (воспитанники старшей группы МБДОУ "Детский сад №23 "Золотой ключик"") узнали о строении ракеты, ее отличиях от другой воздушной техники.Вместе с педагогом ребята сконструировали модель космической ракеты. А также у ребят была возможность проявить свою фантазию и самостоятельно сконструировать космическую базу, космодром!
- Подробности
- Просмотров: 16
Обучающиеся объединения "HappyVoice" Центра дополнительного образования приняли участие в Всероссийском фестивале - конкурсе искусств "Траектория таланта".
Ребята в одном номере исполнили сразу три разножанровых произведения, демонстрируя умение исполнять вокальные произведения разных стилей.Профессиональное жюри конкурса продюсерского центра "АГЛ Продакшн" достойно оценили выступление ансамбля и присвоили звание Лауреат 2-ой степени!
Поздравляем наших обучающихся и желаем дальнейших творческих успехов!
- Подробности
- Просмотров: 18
#IT-cube#Программирование_роботов
Сегодня в нашем объединении "Инфознайка" прошли захватывающие соревнования по Кегельрингу! 
Участники проявили невероятную ловкость и стратегическое мышление, стараясь сбить как можно больше кеглей. Атмосфера была на высоте: азарт, поддержка и дружеское соперничество царили на каждом шагу! 
Спасибо всем участникам за активное участие и яркие эмоции! Поздравляем победителей и всех, кто вышел на площадку! 
- Подробности
- Просмотров: 32
У многих детей в спектре аутизма есть нарушение обработки сенсорной информации. Это значит, что они воспринимают информацию от органов чувств иначе, чем большинство других людей.
Сенсорная перегрузка – это состояние, которое наступает в моменты, когда мозг и нервная система получают такое большое количество сенсорных воздействий от сенсорных систем, что не могут обработать и отсортировать поступающую информацию. Ребенок не справляется с потоком ощущений и может потерять способность к ориентировке в пространстве, самоконтролю и речи.
Сенсорная перегрузка может быть результатом раздражения любого из органов чувств:
Слуха: громкий шум, или звук из различных источников, таких как, когда несколько человек говорят одновременно.
Зрения: переполненные помещения (магазины), яркие огни, стробоскопический свет, или улица с большим количеством движения, толпы народа, частые смены сцен на телевидении.
Обоняния и осязания: сильный аромат, скользкая, сладкая, кислая или острая пища.Тактильные ощущения, такие как прикосновения другого человека или раздражающее ощущение ткани на коже.
Вестибулярного: такой, как головокружение или укачивание.
При сенсорной перегрузке ребенок перестанет воспринимать и осмысливать окружающую его информацию. Попытки активно воздействовать на него в эти моменты (например, говорить «посмотри на меня» или «слушай внимательно») только ухудшат ситуацию: ребенок еще больше может «уйти в себя», или появится аутоагрессивное поведение.
Признаками, указывающими на сенсорную перегрузку у ребенка с РАС, могут быть внезапно возникшие:крики,
агрессия,
аутоагрессия,
попытки убежать или спрятаться,
отказы выполнять задания.
В подобных ситуациях необходимо как можно быстрее избавить ребенка от слишком сильных сенсорных раздражителей.
Советы по устранению сенсорной перегрузки у детей:1. Наблюдайте, что вызывает раздражение ребенка
2. Составьте перечень триггеров и возможные способы их нейтрализации
3. Следуйте четкому расписанию дня
4. Чередуйте интеллектуальную и стрессовую нагрузки с периодами отдыха
5. Избегайте ситуаций перегрузки
6. Исключите из рациона пищу, которая не нравится ребенку
7. Если есть непереносимость жестких и колючих тканей одежды, максимально ограничьте их использование
8. Предлагайте ребенку игрушки для самостимуляции, если видите, что надвигается перегрузка
9. Прислушивайтесь к мнению ребенка, что его могло бы успокоить в конкретной ситуации
10. Старайтесь отвести ребенка в безопасное и тихое место без раздражителей.
- Подробности
- Просмотров: 23
#ЦДО_программыДООбучающиеся по программе «Робобот» в преддверии Дня космонавтики конструировали модель марсоход.
Ребята:
познакомились с понятием - «марсоход»Марсоход - планетоход, передвигающийся по поверхности Марса.
узнали интересные факты о планете Марс и какие экспедиции были проведены по исследованию планеты
собрали и запрограммировали модель, повторили работу датчика расстояния.
- Подробности
- Просмотров: 24
#ЦДО_программыДОВ преддверии Дня космонавтики, который все будут отмечать 12 апреля, обучающиеся по программе "От простых механизмов к научным открытиям с конструктором Lego Wedo" собрали модель "Космодром"На занятии дети узнали:
интересные факты о космосекак создают ракетычто такое Космодром, где он находится.Далее дети собрали модель "Космодром" и запустили свои ракеты в воображаемый космос.
- Подробности
- Просмотров: 20
#ЦДО_программыДО
Хореографический коллектив “Веснушки”, старший состав , приняли участие в сольном концерте “У любви есть счастливые дни” Натальи Череповецкой.
Был потрясающий концерт. Прозвучали всем известные песни. "Веснушки" исполнили коллективные и сольные хореографические номера.
- Подробности
- Просмотров: 15
Научно доказано, что групповое пение оказывает на людей умиротворяющее воздействие и заряжает их бодростью и положительными эмоциями. И для поднятия настроения совсем необязательно уметь хорошо петь.
Когда вы поете, через ваше тело проходят музыкальные вибрации, которые меняют ваше психоэмоциональное состояние. Из всех видов пения групповое пение является для его участников самым ободряющим, радостным и преобразующим. Происходит нечто невероятно сокровенное и глубоко личное – звук зарождается внутри вас, затем его подхватывают люди, находящиеся в помещении рядом с вами, и, наконец, он возвращается к вам, наполняя вас еще более волнующим ощущением – чувством гармонии.
- Подробности
- Просмотров: 4
Научно доказано, что групповое пение оказывает на людей умиротворяющее воздействие и заряжает их бодростью и положительными эмоциями. И для поднятия настроения совсем необязательно уметь хорошо петь.
Когда вы поете, через ваше тело проходят музыкальные вибрации, которые меняют ваше психоэмоциональное состояние. Из всех видов пения групповое пение является для его участников самым ободряющим, радостным и преобразующим. Происходит нечто невероятно сокровенное и глубоко личное – звук зарождается внутри вас, затем его подхватывают люди, находящиеся в помещении рядом с вами, и, наконец, он возвращается к вам, наполняя вас еще более волнующим ощущением – чувством гармонии.
- Подробности
- Просмотров: 14
#ЦДО_программыДОС целью повышения у обучающихся интереса к чтению, пропаганды и сохранения лучших традиций звучащего слова, приобщения подрастающего поколения к гражданским и патриотическим ценностям через популяризацию отечественной литературы 31 марта 2025 года Центром дополнительного образования г. Великий Устюг был организован и проведен учрежденческий конкурс чтецов «Раскрасим мир стихами!», в котором приняли участие обучающиеся объединения "Стрекоза", педагог Муромцева Ольга Александровна.
По итогам оценивания жюри места распределились следующим образом:
Номинация «Поэзия», младшая школьная группа 1– 4 классов:
1 место – Беляева Александра, Гуранда Дарья;
2 место – Гладышева Арина;
3 место – Попов Артём.
Номинация «Басня», младшая школьная группа 1– 4 классов:
1 место – Пешкова Арина.
Номинация «Поэзия», средняя школьная группа:
1 место – Мелентьева Елизавета;
2 место – Удачина Анастасия, Полицинская Ксения;
3 место – Осколкова Виктория, Карева Виктория, Холопова Алёна.
Номинация «Поэзия», старшая школьная группа:
1 место – Ипатов Арсений;
2 место – Данилова Ксения.4 апреля 2025 года ребята объединения «Стрекоза» стали участниками муниципального конкурса чтецов «Раскрасим мир стихами».
Результаты конкурса:
Номинация «Поэзия», младшая школьная группа 1– 4 классов:
1 место – Беляева Александра, Гладышева Арина;
2 место – Гуранда Дарья;
Сертификат участника – Попов Артём.
Номинация «Басня», младшая школьная группа 1– 4 классов:
1 место – Пешкова Арина.
Номинация «Поэзия», средняя школьная группа:
1 место – Мелентьева Елизавета, Полицинская Ксения, Карева Виктория;
2 место – Осколкова Виктория, Холопова Алёна;
3 место –Удачина Анастасия.
Номинация «Поэзия», старшая школьная группа:
1 место – Ипатов Арсений;
2 место – Данилова Ксения.
От всей души поздравляем и благодарим всех детей и педагога за участие в конкурсе чтецов!
Подкатегории
Антикоррупционная экспертиза
Антикоррупционная экспертиза
Данный раздел содержит гиперссылку, при переходе по которой осуществляется доступ к официальному сайту, созданному для размещения информации о подготовке федеральными органами исполнительной власти проектов нормативных правовых актов и результатах их общественного обсуждения:
В контакте
Обратная связь
