Попробуйте за несколько секунд решить пример без черновика и калькулятора: 9-3+2+1-8-1=? Не каждый взрослый справится с решением примера за такой короткий период времени, не говоря уже о детях, но обучающиеся Центра дополнительного образования (воспитанники подготовительной группы МБДОУ «Детский сад №2 «Чебурашка») по программе «Юный математик» с легкостью и интересом решают такие задачи с помощью ментальной арифметики и абакуса. Ментальная арифметика - это технология обучения быстрому устному счету, чем же она полезна? Развивает воображение и логику, развивает оба полушария мозга, улучшает память, тренирует концентрацию внимания и упорство, развивает математические способности. Дистанционное обучение внесло свои интересные изменения в процесс изучения ментальной арифметики не только детьми и педагогами, но и их родителями, ведь для того чтобы помочь ребенку выполнить задания, нужно самому изучить работу с абакусом. С помощью распечатанных материалов и подробно расписанных заданий и видео в группе «ВКонтакте» педагог дополнительного образования Харюкова Ольга Владимировна и родители совместными усилиями помогают детям освоить предложенный материал. Помимо вычислений с помощью абакуса, дети с удовольствием проходят лабиринты, рисуют двумя руками одновременно, выполняют графический диктант, задания на развитие памяти, внимания, проходят мульт – тренировку прямого счета однозначных чисел с примерами.
#педагогуназаметку Многих педагогов пугает переход на дистанционное обучение. Однако в настоящее время существует огромный набор инструментов и образовательного контента, которые помогут педагогу в вопросе организации такого формата обучения.
Предлагаем алгоритм проведения цикла занятий с использованием дистанционных образовательных технологий.
В первую очередь необходимо настроить себя и своих обучающихся на то, что дистанционное обучение такое же серьезное, как и в классе, но между вами будет расстояние. Дети должны проявить больше старательности в самостоятельном изучении материала, а контроль будет осуществляться с помощью оценки выполнения ими заданий, которые Вы дадите им дистанционно.
Выбрать платформу взаимодействия с учениками – именно здесь Вы будете размещать материалы для изучения и формы для выполнения заданий. Это очень важный момент, так как от платформы, содержащей образовательный контент, зависит качество освоения материала.
Контакт с ребятами – самое важное. Вам необходимо постоянно знать, понятна ли поставленная задача ученикам, обеспечен ли полноценный доступ к материалам обучения и т.д. Для общения вы можете использовать: ZOOM, Skype, закрытая группа ВКонтакте, WhatsApp, Viber и др.
Одно из условий эффективной удаленной работы – это частая смена заданий и много практики. Детям сложно воспринимать и усваивать большой объем информации или длительное время выполнять одно задание. Создайте урок из нескольких видов заданий, например, 5–10 минут на просмотр видео, 10 минут на выполнение заданий и 10 минут на письмо от руки.
Помните! Расписание проведения занятий должно соблюдаться, и к моменту начала обучения все материалы должны быть созданы (подобраны), размещены в соответствующих местах и доведены до детей (и их родителей).
Учащимся надо чётко обозначить время, когда нужно самостоятельно выполнить те задания, которые Вы им дадите.
#родителямвпомощь Память — одна их важнейших психических функций человека. По мере взросления ребенку приходится запоминать все больше информации. Если память развита плохо, в школе у ребенка будут проблемы с учебой, а во взрослом возрасте он будет испытывать сложности на работе и в повседневной жизни. Простые способы улучшить память ребенка: Рассказ о прошедшем дне. Просите ребенка рассказать, как прошел его день в садике или школе. Это отличный способ тренировки памяти и умения выстраивать хронологию событий. Читайте с ребенком книги. И обязательно просите его пересказать прочитанное. Играйте с ребенком в слова. Называйте 10 слов и просите его повторить их. Можно выбирать слова определенной тематики (фрукты и овощи, еда, игрушки, деревья, цветы, какие предметы есть в комнате и т. д.). Все слова, которые ребенок не назвал, ему обязательно нужно напомнить. Для развития зрительной памяти можно выкладывать картинки (например, 5-7 штук) и просить запомнить их. Затем можно убрать одну или две и спросить, чего не хватает, либо перемешать все картинки местами и попросить ребенка выложить их в изначальном порядке. Поиск отличий. Картинки для поиска отличий должны содержать множество мелких деталей. Такие задания тренируют не только память, но и внимательность. Научите ребенка методу ассоциаций. Такой способ отлично поможет запомнить информацию. Научите ребенка выстраивать взаимосвязи между запоминаемым словом и чем-то очень знакомым и понятным ему. Правильный рацион питания. Конечно, одним правильным питанием хорошую память у ребенка не развить, но есть базовые продукты, в которых содержатся вещества, необходимые для улучшения мозговой деятельности, а значит, и для улучшения памяти. \ Развивать память и внимание у ребенка лучше с дошкольного возраста. Для достижения существенных результатов нужно систематически тренировать память. Заниматься надо постоянно, тогда и эффект будет максимальным. Все занятия по развитию памяти у детей должны проводиться в игровой форме, чтобы не вызвать отторжения.
День российской науки отмечается ежегодно 8 февраля. Выдающуюся роль российской науки в жизни не только самой России, но и мира трудно переоценить: множество открытий в мировой науке было сделано именно российскими учеными. Во всём мире известны имена таких учёных как Михаил Васильевич Ломоносов, Иван Петрович Павлов, Дмитрий Иванович Менделеев, Константин Эдуардович Циолковский, Сергей Павлович Королёв и многие другие. Учёные России разработали учение о биосфере, запустили первый искусственный спутник Земли, ввели в эксплуатацию первую в мире атомную станцию. И сегодня Россия занимает лидирующие позиции в научных направлениях, которые будут определять в 21 веке прогресс в физике, химии, лазерной технике, геологии и многих других областях науки и техники. Пусть наука в нашей стране развивается и влечёт за собой всё больше и больше талантливых, изобретательных, целеустремленных людей. Предлагаем вашему вниманию выставку-плакат "Великие русские учёные". #центрдополнительногообразования#деньроссийскойнауки#
Шахматы – очень древняя и интересная игра, призванная показать интеллектуальное преимущество одного соперника над другим. Здесь нет очень сложных запутанных правил, есть лишь разумы играющих, которые стараются предсказать ходы соперника, наблюдая за чужим стилем игры. Обучающиеся Центра дополнительного образования с увлечением учатся играть в шахматы с педагогом дополнительного образования Шубиным Сергеем Андреевичем. Сегодня они узнали о тактических приемах выигрыша фигуры. И не смотря на дистанционную форму обучения, ребята с радостью решают самые сложные шахматные задачи.
В период дистанционного обучения педагог дополнительного образования Бызова Анна Степановна предлагает обучающимся различные формы подачи материала, одним из которых является мастер-класс. Дети дошкольного возраста вместе с родителями с удовольствием просматривают видеоролики, выполняют задания, присылают свои работы. Анна Степановна подготовила им новый видеоролик на тему "Тигренок". С нетерпением будем ждать фотографий милых тигрят!
#советы_обучающимся «Самая трудная вера – это вера в себя» Самооценка – важная тема для многих ребят. Особенно начинаешь сомневаться в себе в подростковом возрасте. Возникают вопросы, как принимать себя и свое тело, как переживать неудачи и можно ли вообще быть удачливым, когда кажется, что все вокруг этому мешает. Делимся несколькими важными советами: Не сравнивайте себя с другими. Люди разные – кто-то имеет внешность, которая вам кажется красивее, кто-то умеет делать то, чего не умеете вы. Так бывает всегда и со всеми – невозможно сочетать в себе все и сразу. Лучше не искать в других того, что «лучше» у них, а найти и развить в себе собственные сильные стороны. Замечайте хорошие черты и таланты в себе, хвалите себя за них и делайте так, чтобы они становились еще лучше. Самый прекрасный человек – тот, который разглядел и принял собственную индивидуальность. Не забывайте отмечать свои достижения. Даже небольшие победы заслуживают признания, не обесценивайте их. Займись творчеством, которое тебе по душе. Это может быть рисование, фотография или танцы. Любое творчество помогает обрести гармонию с собой. Попробуйте заняться спортом. Это поможет вам: обрести лучшую форму (что актуально, если вы переживаете из-за внешности), стать здоровее и выносливее. выплескивать негативную энергию и привести чувства в порядок. спорт помогает обретению уверенности в себе. Например, выполнение сложных упражнений – вполне себе доказательство того, что ваше тело слушается вас. Главная задача на пути к здоровой самооценке – полюбить себя, научиться верить в собственные силы!
Завести друзей и продвинуться по карьерной лестнице, поддержать диалог и отстоять свое мнение - все это результаты хорошей коммуникации. Развивать навыки общения детей специалисты советуют с самых ранних лет, так как общительные дети чувствуют себя более счастливыми, лучше учатся взаимодействовать с людьми. Предлагаем вам несколько важных советов для развития этого навыка.
1. Всякая оценка ребенка негативно сказывается на развитии коммуникации. Нужно стараться оценивать не его, а поступок. Не «ты самый умный ребенок на свете», а «Ты нашел очень остроумное решение этой проблемы». Такая обратная связь как раз очень важна для развития адекватной самооценки. Хвалить нужно по делу, подробно и конкретно называя, что именно получилось хорошо.
2. Для детей раннего дошкольного возраста мы подсказываем и помогаем найти слова для смущающих ситуаций, иногда даже говорим за него, тогда мы с ребенком «одна команда». Например, "Вася хотел бы поиграть твоей машинкой, можно мы возьмем ненадолго?" или "Нет, Маша пока не готова отдать свою лопатку". Постепенно ребенок освоит ваши способы и сможет сам говорить подсказанные вами когда-то фразы.
3. Более старшим детям можно рассказывать, в какие неловкие и сложные социальные ситуации вы попадали, как находили выход. Очень важно вспоминать именно о трудных моментах. Так ребенок будет знать, что нет ничего страшного и такое случается с всеми, и раз вы выросли и преодолели эти трудности, то и он справится.
4. Задавайте сыну или дочке отрытые вопросы, на которые можно ответить что-то кроме «да» и «нет». Например. «Как прошел твой день? Что было интересного сегодня?» Поощряйте его задавать вопросы другим: «Спроси у Васи, какие конфеты он любит».
5. Всегда внимательно слушайте ребенка, если он хочет чем-то с вами поделиться. Не прерывайте, повернитесь к нему лицом, кивайте головой, задавайте уточняющие вопросы.
6.Приучайте здороваться с другими детьми и взрослыми. Это самый простой способ начать общение с другим человеком.
#родителямвпомощь Обвести контур, провести линию-зигзаг или волнистую дорожку – казалось бы, совсем несложно. Но это занятие требует серьёзной работы мозга и свободных, скоординированных движений кистей рук малыша. Если ребенок хорошо справляется с графомоторными заданиями в дошкольном возрасте, в дальнейшем он избежит многих проблем с успеваемостью в школе.
В последнее время важность развития графомоторных навыков подчеркивают все специалисты, работающие с дошколятами и младшими школьниками. Графические прописи применяют дефектологи в работе с детками, имеющими нарушения речи, но использовать их можно в домашних условиях безо всяких ограничений: даже дети без существенных проблем развития получают от них огромную пользу для своего развития.
Специалисты подчеркивают, что тренировать нужно не только «главную» руку, которой ребенок пишет, но и вторую. Во-первых, это позволяет гармонично развивать оба полушария головного мозга. Во-вторых,нужно обращать внимание, какое положение занимает «рука-помощница» при рисовании и письме.
Работа с графомоторными трафаретами несложная, но требует обязательного участия взрослого. Нельзя просто дать ребенку картинку и сказать: «обводи». Специалисты советуют действовать так:
Шаг 1. Восприятие контура/узора. Рассмотрите его с ребенком, найдите аналогии, на что он похож, можно загадать соответствующую загадку. Шаг 2. Слежение пальчиком по узору. Шаг 3. Повторение рисунка пальчиком в воздухе. Шаг 4. И лишь затем можно обводить рисунок на бумаге.
#педагогуназаметку Гимнастика за компьютером во время перерывов необходима всем, кто долгое время проводит за монитором. Упражнения для спины и позвоночника подойдут всем желающим на пути к здоровью. Гимнастика для позвоночника и улучшения кровообращения: Встать прямо, слегка расставить ноги. Поднять руки вверх, подняться на носки и потянуться. Опуститься, руки вдоль туловища, расслабиться. Проделать 3-5 раз. Поднять плечи как можно выше и плавно отвести их назад, затем медленно выставить вперед. Проделать 15 раз. Встать прямо, ноги на ширине плеч. Развести руки в стороны на уровне плеч. Как можно больше повернуть туловище вправо, затем влево. Проделать так 10-20 раз. Ноги на ширине плеч, слегка расслаблены и согнуты в коленях. Делая глубокий вдох, расслабиться. На выдохе поднять руки вверх, тянуть их к потолку. Ощутить напряжение в мышцах пальцев рук, плеч, спины и снова - глубокий вдох. Потянитесь вверх руками, сцепленными в замок. Сведите лопатки. В самой высокой точке остановитесь на 30 секунд, после чего расслабьтесь. Повторите несколько раз; Сядьте, выпрямите спину, руки расслаблены. Двигайте плечами в стороны, вперед, назад. Каждое движение выполните 10-15 раз. Предложенные выше упражнения простые и эффективные. Выполняйте их регулярно.
Многих педагогов пугает переход на дистанционное обучение. Однако в настоящее время существует огромный набор инструментов и образовательного контента, которые помогут педагогу в вопросе организации такого формата обучения.
В первую очередь необходимо настроить себя и своих обучающихся на то, что дистанционное обучение такое же серьезное, как и в классе, но между вами будет расстояние. Дети должны проявить больше старательности в самостоятельном изучении материала, а контроль будет осуществляться с помощью оценки выполнения ими заданий, которые Вы дадите им дистанционно.
Помните!
Рассказ о прошедшем дне. Просите ребенка рассказать, как прошел его день в садике или школе. Это отличный способ тренировки памяти и умения выстраивать хронологию событий.
Завести друзей и продвинуться по карьерной лестнице, поддержать диалог и отстоять свое мнение - все это результаты хорошей коммуникации. Развивать навыки общения детей специалисты советуют с самых ранних лет, так как общительные дети чувствуют себя более счастливыми, лучше учатся взаимодействовать с людьми.
Шаг 1. Восприятие контура/узора. Рассмотрите его с ребенком, найдите аналогии, на что он похож, можно загадать соответствующую загадку.
енные выше упражнения простые и эффективные. Выполняйте их регулярно.
