На полянке у берез
Маленький грибочек рос…
Шляпка, словно зонтик.
И любил он дождик. Для детей дошкольного возраста в жизни характерно преобладание чувственного познания окружающего мира. Учитывая это, педагог подбирает такой игровой материал, в котором все дети могли активно проявляться. Например, на занятии по программе «Танцуем, играем, учимся!» применяется игра «Пчелки и грибочки». Задача обучающегося, распознать характер музыки и под определенные звуки спрятаться под зонтик, где зонтик исполняет роль грибочка. В игре ребенок развивает не только двигательные способности: силу, быстроту, выносливость, ориентирование и координацию, но и мыслительный процесс: умение детей определять настроение музыкального произведения. То есть, в целом происходит общее развитие и воспитание личности.
А позитив, в свою очередь, повышает эффективность комплексного решения основных задач воспитания и обучения.