Словно мелом на доске.
Просто пальчиком черчу
Все, что только захочу».
Песочная игротерапия является очень интересной и эффективной педагогической технологией. Игры на песке - одна из форм естественной деятельности ребенка. Именно поэтому можно использовать песочницу в развивающих и обучающих занятиях. Строя картины из песка, придумывая различные истории, мы в наиболее органичной для ребенка форме передаем ему наши знания и жизненный опыт, события и законы окружающего мира.
Использование песочной терапии имеет много положительных моментов:
существенно усиливается желание ребенка узнавать что-то новое, экспериментировать и работать самостоятельно;в песочнице мощно развивается тактильная чувствительность как основа «ручного интеллекта»;в играх с песком более гармонично и интенсивно развиваются все познавательные функции (восприятие, внимание, память, мышление), а также речь и моторика;совершенствуется предметно-игровая деятельность, что способствует развитию сюжетно-ролевой игры и коммуникативных навыков ребенка;песок, как и вода, поглощает отрицательную энергию, что особенно актуально в работе с детьми с особыми образовательными потребностями.Играя с песком, ребенок познает окружающий мир, преодолевает трудности, проигрывая различные ситуации и трудности в своей жизни. Эти незатейливые упражнения обладают колоссальным значением для развития психики ребенка. Но главное - ребенок получает первый опыт самоанализа и учится понимать себя и других.
