Баннер

vP0PFW67h00.jpg

Телефон_горячей_линии.jpg

Без имени 1

0002

ITCube фирменный знак 01

Инструкция по получению денежной компенсации за детский сад

Зачисление в школу

Персональные данные. Дети

 2

Список госуслуг, предоставляемых через ЕПГУ

Как зарегистрироваться на ЕПГУ

Портал государственных и 
муниципальных услуг Вологодской области

Социально-психологическое тестирование обучающихся

Защита персональных данных

В помощь родителям

«Истоки способностей и дарований детей находятся на кончиках пальцев…»

В. А. Сухомлинский
Что же такое «Мелкая моторика»?
Мелкая моторика - это согласованные движения пальцев рук, умение ребенка «пользоваться» этими движениями. Развивая тонкую моторику, мы развиваем логику, память, внимание, интеллект, подготавливаем детей к письму, развиваем мышечный аппарат, тактильную чувствительность, способствуем развитию навыков самообслуживания. Начинать работу по развитию мелкой мускулатуры рук нужно с самого раннего возраста, такая кропотливая работа - дело не одного дня.
Способы развития мелкой моторики
1. Массаж кистей рук и пальцев.
2. Упражнения с мячиками, шариками. (Су-Джок)
3. Пальчиковая гимнастика.
4. Игры с пластилином, тестом, глиной.
5. Рисование, раскрашивание, штриховка.
6. Игры с конструктором, мозаикой, бусинами, пуговицами и т.п.
7. Игры с прищепками. Шнуровки.
8. Игры с песком и водой.
Заданий и упражнений, направленных на развитие мелкой моторики очень много. И главное здесь — учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка, его возраст, настроение, желание и возможности. Игры и упражнения, пальчиковые разминки, проводимые систематически с самого раннего возраста, помогают детям уверенно держать карандаш и ручку, самостоятельно заплетать косички и шнуровать ботинки, строить из мелких деталей конструктора, лепить из глины и пластилина и т. д. Таким образом, если будут развиваться пальцы рук, то будут развиваться речь и мышление ребенка.
 

В контакте

QR код

Обратная связь

Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?