Баннер

Анкета получателей образовательных услуг (НОК - 2024)

vP0PFW67h00.jpg

Телефон_горячей_линии.jpg

Без имени 1

0002

ITCube фирменный знак 01

Архив

Инструкция по получению денежной компенсации за детский сад

Зачисление в школу

Персональные данные. Дети

2

Список госуслуг, предоставляемых через ЕПГУ

Как зарегистрироваться на ЕПГУ

Портал государственных и муниципальных услуг Вологодской области

Социально-психологическое тестирование обучающихся

Защита персональных данных

Безопасность

Главная

Подробности
Просмотров: 284

#ЦДО_программыДО
Грациозно мы шагаем,
Чинно ножку выставляем,
Ведь танцуем мы сейчас,
Чудо-танец…Па-де-грас!
Обучающиеся объединения "Созвездие"на занятиях разучили бальный танец - падегра́с, или па-де-грас (от фр. pas — шаг и фр. grâce — грация). Русский парный танец со спокойными, изящными движениями был создан Е.Ивановым в конце XIX - начале ХХ вв. Сейчас этот танец входит в обязательную программу всех светских балов. Для танца "Падеграс" характерно чередование мягких шагов с приседаниями и фиксированных поз. Танец неспешный и величавый, исполняется сдержано и грациозно.

Подробности
Просмотров: 269

#ЦДОвЛицах #ГодПедагогаНаставника


‼Друзья, 2023 год Указом Президента России Владимира Путина объявлен Годом педагога и наставника. В связи с этим с 30 января мы запустили рубрику "ЦДО в лицах".
‼Наша цель - рассказать родителям наших обучающихся, жителям города и просто гостям странички о нашем коллективе, о людях, которые каждый день вносят бесценный вклад в развитие системы образования нашего округа.

👇На фото – Лариса Николаевна Клочкова, педагог дополнительного образования Центра дополнительного образования.

👉Несколько фактов из биографии Ларисы Николаевны:

✅Образование
▪ среднее профессионально-техническое училище № 38 г.Череповец (специальность - воспитатель детского сада)

✅общий стаж 33 года
✅педагогический стаж 33 года
✅2 года в сфере дополнительного образования
✅руководитель объединения «Территория творчества»

✅За значительные успехи, личный вклад в развитие системы образования и многолетний плодотворный труд награждена:

▪ Занесением на Доску Почета Великоустюгского муниципального района,2020г.
▪ Почётной грамотой Главы Великоустюгского муниципального района, 2018 г.
▪ Почётной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации, 2010 г.
▪ Благодарностью Главы Великоустюгского муниципального района, 2009 г.

✅Участник различных профессиональных конкурсов :
Некоторые из них:
▪призер регионального этапа XX Всероссийского конкурса учебных и методических материалов в помощь педагогам, организаторам туристско-краеведческой и экскурсионной работы с обучающимися, воспитанниками, 2022 г., 2023 г.
▪ победитель областного конкурса «Природная мастерская», 2022 г.
▪ победитель конкурса "35 пернатых метра", 2022 г.
▪ дипломант всероссийского конкурса дополнительных общеразвивающих программ естественнонаучной направленности «Био ТОП ПРОФИ», 2021г.
▪ абсолютный победитель II областного конкура фотографий «Ф/прицел»,2021 г.
▪ дипломант регионального этапа XX Всероссийского конкурса учебных и методических материалов в помощь педагогам, организаторам туристско-краеведческой и экскурсионной работы с обучающимися, воспитанниками, 2021г.
 
 
 

Подробности
Просмотров: 229

#ЦДОвЛицах #ГодПедагогаНаставника


‼Друзья, 2023 год Указом Президента России Владимира Путина объявлен Годом педагога и наставника. В связи с этим с 30 января мы запустили рубрику "ЦДО в лицах".
‼Наша цель - рассказать родителям наших обучающихся, жителям города и просто гостям странички о нашем коллективе, о людях, которые каждый день вносят бесценный вклад в развитие системы образования нашего округа.

👇На фото – Михаил Анатольевич Карачёв, педагог дополнительного образования Центра дополнительного образования.

👉Несколько фактов из биографии Михаила Анатольевича:

✅Образование:
▪Санкт - Петербургский государственный университет культуры и искусств (специальность - социально-культурная деятельность)
▪ Профессиональная переподготовка по программе "Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых"

✅ общий стаж 18 лет
✅ 2 года в сфере дополнительного образования
✅ руководитель объединения «Робо-механики»

✅Участник различных профессиональных конкурсов и семинаров:

▪абсолютный победитель регионального этапа всероссийского конкурса профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования "Сердце отдаю детям", 2023 г.
▪ победитель муниципального этапа всероссийского конкурса профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования "Сердце отдаю детям", номинация "Профессиональный дебют", 2022 г.
▪ дипломант II степени областного заочного конкурса методических разработок по развитию технического творчества обучающихся в образовательных организациях "От идеи к реализации", 2022 г.
 
 

Подробности
Просмотров: 261

#родителямвпомощь

✅Воображение — это дверь к возможностям любого человека и любого возраста. Развивать его важно в раннем возрасте, ведь именно данный период является толчком к дальнейшему формированию ребенка как полноценной личности.
✅Для развития воображения могут использоваться различные игры и упражнения:
✏ «На что похожи мои ладошки?»
Цель: развитие воображения и внимания.
Содержание : Предложить ребенку обвести красками или карандашами собственную ладошку (или две) и придумать, пофантазировать «Что это может быть?» (дерево, птицы, бабочка и т.д.). Предложить создать рисунок на основе обведенных ладошек.
✏Волшебные кляксы»
Цель: развитие творческого воображения; учить находить сходство изображения неясных очертаний с реальными образами и объектами.
Содержание : Предложить малышу капнуть любую краску на середину листа и сложить лист пополам. Получились различные кляксы, ребенку необходимо увидеть в своей кляксе, на что она похожа или на кого.
✏«Неоконченный рисунок»
Цель: развитие творческого воображения.
Содержание : Ребенку даются листы с изображением недорисованных предметов. Предлагается дорисовать предмет и рассказать о своем рисунке.
✏«Сказочное животное (растение)»
Цель: развитие творческого воображения.
Содержание: Предложить ребенку придумать и нарисовать фантастическое животное или растение, не похожее на настоящее. Нарисовав рисунок, ребенок рассказывает о том, что он нарисовал, придумывает название нарисованному.
✏Упражнение «Придумай свой конец сказки»
Цель: развитие творческого воображения.
Содержание: Предложить малышу изменить и сочинить свой конец знакомых сказок. «Колобок не сел лисе на язычок, а покатился дальше и встретил…». «Волку не удалось съесть козлят потому что…» и т.д.
✏«Без слов».
Цель: развитие воссоздающего воображения.
Содержание: Взрослый загадывает какой-либо предмет (животное, профессию, время года и т. п.) и описывает его с помощью жестов, например: слон — показывает руками размер ушей и хобот; парикмахер — стригущие движения пальцами. Ребенок должен отгадать задуманный объект.
 

Подробности
Просмотров: 55

#100летПионерииВУ

📜 Из летописи Дома пионеров
✅ 1931 год. Директором Дома пионеров работает Бушковская Вера Пантелеймоновна.
✅ В 1931 году пионеры города получают новое здание по адресу ул. Красная, 140. Работают кружки: столярный, авиамодельный, драматический, самыми активными участниками в работе кружков были: Лыюрова Тамара, Третьякова Ира, Заглубоцкий Коля, Семёнова Муза, Машутинская Тамара, Кривошеина Люся.

📸 Здание Дома пионеров по адресу ул. Красная - 140 /фото 1/.
📸 Директор пионерского клуба Бушковская Вера Пантелеймоновна вместе с членами кружка «Затейник» /фото 2/.

Подробности
Просмотров: 44

#ЦДОвЛицах #ГодПедагогаНаставника

‼Друзья, 2023 год Указом Президента России Владимира Путина объявлен Годом педагога и наставника. В связи с этим с 30 января мы запустили рубрику "ЦДО в лицах".
‼Наша цель - рассказать родителям наших обучающихся, жителям города и просто гостям странички о нашем коллективе, о людях, которые каждый день вносят бесценный вклад в развитие системы образования нашего округа.

👇На фото – Сергей Андреевич Шубин, педагог дополнительного образования Центра дополнительного образования.

👉Несколько фактов из биографии Сергея Андреевича:

✅Образование:
▪ Архангельский техникум связи (отделение - радиосвязь)
▪ Профессиональная переподготовка по программе "Дошкольное образование"

✅ общий стаж 40 лет
✅ 3 года в сфере дополнительного образования
✅ руководитель объединения «Шахматы»

✅За большой вклад в развитие дополнительного образования, добросовестный труд награжден:

▪Благодарственным письмом МБОУ ДО "ЦДО", 2023 г.

✅Участник различных профессиональных конкурсов и семинаров:
▪ дипломант III степени в блицтурнире Великоустюгского района по шахматам среди мужчин, 2022 г.
▪ участник семинара "Гибкие навыки (soft skills) и их значение в работе педагога", 2022 г.
▪ участник областной акции "Белая ладья", 2021 г.

Подробности
Просмотров: 245

#ЦДО_программыДО
Не секрет, что даже взрослые любят игрушки. Они позволяют пусть и на короткое время вернуться в мир, где нет тревог и забот, где все просто и интересно, в мир своего детства. Может поэтому многих и захватывает изготовление игрушек, а кто-то берёт в руки спицы или крючок и начинает вязать. Порой из рук мастерицы выходит не совсем аккуратный персонаж, не то, что хотелось бы, но все равно эта игрушка для ребёнка становится наиболее любимой, так как она несёт тепло рук ее мастера. Обучающиеся по программе "Волшебная ниточка" стараются чтобы их работа была выполнена очень аккуратно.

Подробности
Просмотров: 226

#100летПионерииВУ


📜Из летописи Дома пионеров:
✅ Март 1932 года – состоялась 1-я районная конференция пионеров и школьников /фото 1/: Быкова - пионервожатая из г. Красавино, Суслова Маруся - зав. отдела пионерии райкома, Зверева Лида - зав. шк. отдрайкома, Бушковская В. - зав. отделом пионерии, Быкова Маруся- пионервожатая шк. №9, Теплякова Клава - пионервожатая шк. деревни Кривая Береза, Хомутинникова Соня- пионервожатая шк. № 10.
✅ Дом пионеров становится штабом пионерской работы города и района. Работает много кружков. На 2-м этаже занимаются ребята кройкой и шитьём, они изготовляют цветы, шьют шторы для Д.П. На первом этаже - все остальные кружки. С увлечением ребята занимаются в авиамодельном кружке. Под руководством инструктора планеризма-авиамоделизма из Райсовета Осоавиахима – Ногиной Галины Фёдоровны. Из воспоминаний Ногиной: «В клубе пионеров был оборудован специальный кабинет для авиамоделистов. Занималось 2 группы ребят по 15 человек. Особо выделялись и принимали активное участие: Толя Старостин, Петя Алсуфьев, Витя Чулков, Митягин, Вася Леднев, Шура Ногин. Которые впоследствии сами руководили в школах кружками авиамоделистов и при клубе пионеров. Строили ребята модели самолётов, начиная со схематических моделей до сложных фюзеляжных. Материал для работы нам присылал Архангельский Аэроклуб. Проводили соревнования на дальность полёта, во время демонстраций демонстрировали свои модели в колоннах".
✅ Дом пионеров становится штабом пионерской работы города и района. Активно работает кружок затейников, многие члены этого кружка навсегда связали свою жизнь с пионерией. Среди них: Батакова М.А., Кривошеина Люся, Машутинская Зоя и её сестра, Нагаева Тамара (ныне актриса Малого театра) Поджарова Нина Петровна.
✅ 1932 год - 10 лет пионерской организации. В этом году проходит первый районный слёт пионеров – лагерников /фото 2/.

📸 1-я районная конференция пионеров и школьников /фото 1/.
📸 Первый районный слёт пионеров – лагерников /фото 2/.
 

Подробности
Просмотров: 57

#ЦДО_программыДО
Верно служит с давних пор
Людям плотницкий топор.
Если хочешь строить дом,
Поработай топором!
А еще топор готов
Нарубить для печки дров,
Чтобы дровяной запас
Обогрел зимою нас.
Как топор работать любит!
Он и тешет, он и рубит.
А в руках у мастеров
Чудеса творить готов!
Топор — это насаженное на рукоятку широкое стальное лезвие, предназначенное для рубки.
Обучающиеся Центра дополнительно образования по программе «От простых механизмов к научным открытиям с конструктором Lego Wedo» узнали, как появился первый топор, для чего он нужен и какие еще виды топоров существуют.
Самостоятельно собрали модель «боевого топора».

Подробности
Просмотров: 42

#педагогамназаметку, #родителямвпомощь
☝🏼Алалия - это нарушение, которое не передаётся по наследству, но тем не менее, наследственность, а также условия, в которых растет и развивается ребенок, играют свою роль в его течении (но не в возникновении!). Педагогическая запущенность может усугубить дефект.

❗Нужно поддерживать выбранную линию коррекции ещё и дома, возможно менять способы общения с ребенком, бытовые привычки, вводить новые виды занятий в повседневную жизнь и выполнять все рекомендации.

Теперь вы - одна команда, которая работает над общим делом - развитием речи ребенка. Взаимодействие родителей и специалистов во много раз быстрее и эффективнее приведёт к намеченному результату. Занятия дома помогут ребенку быстрее адаптироваться и социализироваться.

🔹Часто дети осознают свой речевой дефект, могут стесняться и избегать общения, проявлять негативизм, капризничать, отказываться от занятий. Здесь крайне важно проявить чуткость. Посоветуйте родителям постараться не раздражаться на ребёнка, не передразнивать его речь, не обсуждать его с другими людьми в его же присутствии.

В то же время родителям не нужно поощрять капризы, поддаваться на манипуляции. Необходимо поймать правильный баланс между принятием ребёнка и твёрдым желанием помочь ему. Уверенность близких взрослых ребенка в правильности своих действий и родительская любовь подарят ему настоящую опору в жизни и дадут ресурс для преодоления своей проблемы.

🔹У детей с алалией часто наблюдаются нарушения не только речевого, но и моторного развития. Они бывают неловкими, медлительными. Им сложно удержать равновесие, попрыгать на одной ноге, поймать и кинуть мяч, раскачаться на качелях и так далее.

Таким детям необходима умеренная физическая нагрузка, равномерно развивающая всё тело. Идеальным видом спорта будет плавание, айкидо, гимнастика с элементами растяжек. Полезным летним занятием будет катание на велосипеде, зимой — лыжные прогулки на свежем воздухе.

❗А вот контактные, командные, слишком динамичные виды спорта (футбол, волейбол, хоккей и так далее) таким детям не подойдут. Во-первых, все движения в них резкие, неравномерные, рывковые. Во-вторых, нужно уметь чётко воспринимать и удерживать речевую инструкцию тренера, что будет затруднительно для ребёнка с алалией. Все эти нюансы нужно проговаривать с семьей.

Объясните, как важно, чтобы родители говорили с малышом простыми, понятными фразами, использовали речевые интонации, подкрепляли речь мимикой и жестами. Чтобы разговорить ребенка достаточно произносить фразы относительно ситуации: если идёт кошка — сказать: «Это кошка, она пушистая», и так далее.

☝🏼Несмотря на всю сложность этого нарушения, надежда есть, и во многих случаях ребёнок может выйти в речевую норму и жить полноценной жизнью.

  1. Педагогический_триумф_2023
  2. ЦДО в лицах
  3. Итоги муниципального заочного конкурса методических разработок по применению современных педагогических технологий «Ступень к педагогическому мастерству».
  4. ЦДО программы
  5. 100 лет Пионерии ВУ

В контакте

QR код

Обратная связь

Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?